{"code":"swcabsence","name":"Điểm danh vắng mặt","description":"Một lớp học nọ của Boss [user:Small] có $N$ học sinh. Một ngày đẹp trời, Boss [user:Small] nhận thấy số học sinh đi học chỉ có $M$ người, ít hơn $N$ nên Boss quyết định nhờ bạn điểm danh các học sinh trong lớp. Hãy viết một chương trình cho biết số thứ tự của các học sinh vắng mặt **theo thứ tự tăng dần**.\r\n\r\nBiết rằng, lớp học đánh số thứ tự cho học sinh từ $1$ cho đến $N$.\r\n\r\n#### Input\r\n\r\n- Dòng đầu tiên chứa hai số nguyên dương lần lượt là $N$ và $M$ $(1 \\leq M < N \\leq 10^5)$\r\n- Dòng thứ hai chứa $M$ số nguyên khác nhau từng đôi một, có giá trị trong đoạn $[1, N]$.\r\n\r\n#### Output\r\n\r\n- In ra một danh sách các số nguyên, là số thứ tự của những học sinh vắng mặt, theo thứ tự tăng dần.\r\n#### Example\r\n\r\n!!! question \"Test 1\"\r\n    ???+ \"Input\"\r\n        ```sample\r\n        5 3\r\n        5 2 3 \r\n        ```\r\n    ???+ success \"Output\"\r\n        ```sample\r\n        1 4\r\n        ```\r\n    ??? warning \"Note\"\r\n        Trong năm học sinh với số thứ tự ${1, 2, 3, 4, 5}$ chỉ có học sinh với stt ${2, 3, 5}$ đi học. Vậy, kết quả là ${1, 4}$, in ra theo thứ tự tăng dần.\r\n!!! question \"Test 2\"\r\n    ???+ \"Input\"\r\n        ```sample\r\n        2 1\r\n        2 \r\n        ```\r\n    ???+ success \"Output\"\r\n        ```sample\r\n        1\r\n        ```","points":100.0,"partial":true,"time_limit":1.0,"memory_limit":262144,"short_circuit":false,"allowed_languages":[3,4,34,36,37,5,6,11,12,14,28,2,38,39,9,18,17,29,23,27,35,25,26,10,7,19,32,1,8,15,16,24,20,33,13,41,21,40],"is_public":true,"is_manually_managed":false,"permissions":{"can_edit":false}}